15 de juny 2017

LOGOS I BANNERS PER L'ALDARULL

Zewde Font i Neus Gultresa 1r BATX E

La classe de batxillerat artístic, amb el professor Sandro Alfaro, han fet uns quants logos. Aquests logos havíen de ser caracteristícs amb el nostre institut, Santiago Sobrequés. Després de pensar quins logos podrien tenir la sort de ser els guanyadors, mirant si contenien les caracteristíques parlades, ja tenim els guanyadors:



Laura Díaz 1r BATX F

Ainhoa Galí 1r BATX E

Emma Vaquero 1r BATX B
Lidia Lopez, 1r BATX E







 
Mariona Vicens i Mireia Serret 1r BATX F

Isaac Simon 1r BATX E

Muntatge d'Adrià Hernández

ENTREVISTA A L'ASSEN PORRAS

Molts coneixem l’Assen, professora d’història de les religions. Destaca per ser una persona que incita sempre a la participació i fa les classes molt amenes. Aquest any es jubila però encara la veurem algunes hores pel centre! És per això que hem volgut fer-li una breu entrevista per conèixer-la més.

                                                            
1. Assen, ens ha agradat sempre l'enfocament de la teva assignatura: és una decisió personal fer-la així o és el currículum que et ve marcat?

L’enfoc que he donat sempre a l’assignatura segueix en línies generals el currículum oficial. He tingut, però, sempre molt present que no era una classe de catequesi sinó que era una classe de cultura religiosa i és per això que he pogut tenir alumnes de diferents confessions religioses sense que mai s’hagi produït cap problema.

2. Quant temps fa que et dediques a l’ensenyament? Quant fa que estàs al Sobrequés?

Em dedico a l’ensenyament des de l’any 1984 i vaig arribar al Sobrequés al novembre d’aquell mateix any.

3. Tens altres estudis o títols a part del de professora?

Sóc llicenciada en Filosofia i Lletres per la branca de Psicologia; també tinc la llicenciatura en Ciències Religioses i un màster en Psicologia Jurídica.

4. Quina altra matèria t'agradaria haver estudiat? Si no fossis professora, quina altra feina t'agradaria desenvolupar?

Sempre he estudiat allò que m'ha agradat. A part de professora he tingut la inmensa sort de poder treballar de psicòloga, que és una de les meves grans passions.

5. A quants centres has estat? Quin t’ha agradat més?

Només he estat al Santa Palomera de Blanes, vaig ser-hi només tres mesos, i al Sobrequés. Indubtablement el Sobrequés és per a mi el millor centre del món (jajaja).

6. De jove eres de les que estudiaven molt o apuraves el darrer dia?

De jove era molt tronera i ho solia deixar força per l’últim moment. Però sempre acabava fent allò que toca.

7. Ha influenciat ser professora en algunes coses de la teva vida quotidiana?

Sens dubte molt! El contacte directe amb adolescents fa que hagis d'estar quasi sempre en plena forma i al dia. També sembla que no passin els anys perquè sempre tens al davant gent jove!

8. Què en penses, del model educatiu actual? Hi faries algun canvi?

Tots els models educatius tenen coses positives i negatives. Evidentment no són perfecte i per a mi el problema és sempre el mateix: desconnexió entre les teories decidides als despatxos i les realitats de l'aula.

9. Com gestiones la disciplina a classe?

En tots aquests anys puc dir que no he tingut problemes greus a l'aula. D'entrada estic còmoda amb els alumnes i intento exercir el mando sense bastó. Les meves actuacions són una mica de petó i natxada, és a dir, t'elogio i t'animo quan ho fas bé i et faig notar el meu disgust quan et portes malament.

10. Ens pots explicar alguna anècdota divertida o interessant?

Recordo que, durant la dècada dels 90, els alumnes organitzaven festes a dins l'institut i, en una d'elles, els professors vam fer torns a la nit per vigilar-los... Però em sembla que al final ens van haver de vigilar-nos ells a nosaltres!

11. Creus que ha canviat molt l’institut des que vas arribar?

Evidentment ha canviat en molts sentits, fins i tot l'edifici! Però hi ha coses que no canvien, com bé pot ser l'energia i l'entusiasme dels adolescents i a vegades l'apatia i el pessimisme dels mateixos adolescents!

12. Com passaràs el temps lliure ara que et jubilaràs?

De fet encara vindré pel centre perquè no és una jubilació total per sempre.


Moltes gràcies pels teus anys dedicats a l’ensenyament, sabem que no és una tasca difícil i agraïm el teu esforç i dedicació. Esperem que continuïs gaudint i ja t’anirem veient pels passadissos!

Àlex Castro Pizarro i Marta Castillo Tomàs


PROTECTING FROM THE SUN CLUB

        Els alumnes de 3r ESO hem preparat un petit diàleg sobre la protecció del sol.  

A les classes de anglès, tots els alumnes de 3r ESO vam haver de preparar un diàleg, per tal de conscienciar  els turistes dels perills de l’exposició solar.
A classe, vàrem fer grups de 5 o 6 persones i cada nen i nena s’havia d’aprendre una de les frases del text que la professora ens havia repartit.
El dia 18 de maig, en el context de l’exposició de flors de Girona, vam anar a la rambla a representar el diàleg al grup d’anglesos que trobéssim. Nosaltres vam trobar-nos dues senyores molt amables i els vam representar el diàleg:  
 
How to protect yourself from the sun:
1. The sun's rays make us feel good, and in the short term, make us look good.
2. But sun exposure causes most of the wrinkles and age spots on our face.
3. A 40 year old woman who has protected her skin from the sun actually has
the skin of a 30 year old.
4. Skin colour obtained from begin in the sun accelerates the effect of aging and
increases your risk of developing skin cancer.
5. Over the time, the sun’s ultraviolet light damages the fibers in the skin called
elastin. Then it begins to sag, stretch and lose its ability to go back into place after
stretching.

6. Sun damage to the skin may not be apparent when you're young, but it will
definitely show later in life.
Sònia Pérez i Laura Pérez

13 de juny 2017

Fi de curs!


L’últim trimestre del curs és el més emocionant per tothom de l’institut, un final de curs intens on treballes al màxim per pujar la nota, per acabar amb una bona mitjana. Els de segon de batxillerat es preparen per la selectivitat, uns difícils exàmens finals en els quals van ben atabalats i els hi va la nota per entrar a la carrera. Els que no fem segon també anem bastant atabalats amb exàmens “finals” on ho donem tot. 

La gran   satisfacció de quan acabes els exàmens després de molts dies estudiant i estudiant, dormint poc, exercitant el cervell com mai, i en acabar-los poder dormir, descansar, en el cas de no suspendre cap assignatura, poder gaudir el cent per cent de l’estiu llarg i calorós, desconnectant de tot el curs intens, retrobar-te amb els amics d’estiu que només veus per les vacances, menjar-te aquells gelats que et venen tan i tan freds que et fan passar la calor i et congelen les dents i el cap, les postes de sol a la platja amb amics i música… és un gran goig!  Val la pena gaudir de l’estiu!
Bon estiu a tothom!
Marta Castillo Tomàs

PASTÍS DE XOCOLATA ALDARULL

INGREDIENTS (pa de pessic):


     

4 ous, 75 o 100 gr de farina

Mig sobre  de llevat en pols

100 gr de sucre

30 gr de Cacau pur en pols (sense sucre)  

Mantega per untar el motlle





PROCEDIMENT:

Engeguem el forn i el deixem escalfar prèviament  a 180ºC fins que hi posem el pastís.

1. Agafem un bol i hi posem  la llet, la farina,el sucre,
 la xocolata (en pols) i el sobre de llevat.
 
2. Ho batem tot amb la batedora.      



    

           
         3. Posem la massa dins el motlle i ho   
posem dins el forn que ja haurem escalfat prèviament.   
                     L’hi deixem 30 minuts.

              
    4. El desemmotllem i el deixem refredar a
          sobre d’una reixeta. Agafem la nutella
    l’untem per sobre del pa de pessic.






                   Resultado de imagen de punxar escuradents
                    5. Per comprovar que està completament cuit,
                    el punxem amb una agulla, un ganivet
                    o un escuradents i si surt net, està fet.

           
     6. Finalment, posem les xuxes de la manera 
       que vulguem per sobre o al lateral
       decorant-lo a la vostra manera.




    Mohamed Ben Moussa i Andrea Radeanu

    8 de juny 2017

    VIOLÈNCIA DE GÈNERE

    Quan parlem de la violència de gènere pensem en atacs físics i fins tot en la mort però també pot ser violència psicològica, assetjament...

    Resultado de imagen de prou violencia de genere
    L’agressió que existeix entre  homes i dones és escandalós.  De moment aquest any portem 54 morts, per culpa d’aquest problema. Fa pocs dies una dona va quedar paraplègica per tirar-se des d’un primer pis perquè estava fugint del seu assassí, el seu marit, que ara s’està jugant 21 anys de presó. El que fa patir més són, si n’hi ha, els fills, que són les altres víctimes d’aquesta violència.

    Una estadística del 2015, d’Espanya, informa que varen morir 60 dones a causa de les agressions de les seves parelles, això ens pot donar una idea de la multitud de dones que moren no només a Espanya sinó, a tot el món, cosa que, com havia dit abans, fa incrementar el percentatge  d’assassinats. 

    Com es pot parar aquest problema? La gent s’ha anat conscienciant i ha organitzat campanyes contra aquestes agressions, però aquesta violència continua essent i probablemente  mai no acabarà. Això no només està passant a Espanya, sinó a tot el món. No només en persones anònimes sinó també amb personatges "públics" com el cas de l'atleta Pictorius.  Hi ha països on sembla inexistent ja que no passa amb freqüència i hi ha països on s’ha convertit en “costum”, seguint la idea ancestral de les tradicions masclistes que dirigeixen la societat.

    Podem pensar que són cassos aïllats, però si anem allargant-ho, podria acabar molt malament i increment-se, ja que cada vegada moren,almenys 10 persones més. 

    La solució seràn les noves generacions, o sigui, els joves d'avui dia, que potser amb l'educació que rebem podrem parar aquest problema treballant des d'ara , així que...

     PROU VIOLÈNCIA!!!


    Adrià Hernández

    1 de juny 2017

    LONDON EXCHANGE: LA NOSTRA EXPERIÈNCIA A ANGLATERRA!


    Baixant al metro!
    En publicacions anteriors vàreu poder llegir com va començar l’experiència d’aquest intercanvi, és a dir, quan els alumnes anglesos varen venir a fer la seva estada a Girona. I ara, després de tornar d’Anglaterra, us explicarem com ens va anar a nosaltres per Gran Bretanya.

    DIA 1 
    Dimecres 26 d’abril

    El que va ser el primer dia va ser sense dubte el més emocionant. El dia abans havíem acabat de preparar les maletes i havíem dormit poc pels nervis. Ens vam trobar tots plegats a l’aeroport a les 11 i, després d’acomiadar-nos de la família, vam emprendre el trajecte d’anada. Per alguns era el nostre primer vol i estàvem molt emocionats. Quan vam arribar a Ingatestone les famílies ja ens estaven esperant.

    DIA 2
    Dijous 27 d’abril

    Fotografia des del Thames
    Aquest va ser el dia més intens ja que vàrem visitar els llocs més famosos, emblemàtics i reconeguts de Londres (tampoc tots, teníem només un dia). Prenent l’escola com a punt de partida, vam agafar diversos trens i metros fins arribar a la nostra primera parada: el Natural History Museum. Es tracta d’un dels més grans del món i compta amb una extensa col·lecció dedicada a diverses branques de la ciència (biologia, entomologia, geologia, botànica…). El que més destaca són els esquelets de dinosaures que es troben repartits per tot el museu. Després d’això, vam dinar i vàrem emprendre el trajecte de camí al London Eye. Al llarg d’aquest, vàrem passar pel Buckingham Palace, un enorme palau que fa la funció de ser la residència oficial de la reina i on a l’entrada del qual vam poder veure els famosos soldats anglesos. També vam veure el Big Ben, el rellotge més famós del món i les Cases del Parlament. Vam tenir una gran sorpresa perquè en la zona on es troba el Big Ben s’havia produït un atemptat, aquell d’un home amb ganivets, però no va ser problema perquè llavors, amb més control policial, vam estar més segurs. I finalment vam arribar al London Eye. Va ser més que impressionant, sens dubte una  experiència que repetiríem. Londres és una ciutat preciosa, si a més la veus des d’aquesta perspectiva, ens trobem que tot resulta espectacular. I això és el que ens va passar!  Vam fer moltes fotos i en general ho vàrem passar molt bé. En sortir de la gran nòria vam pujar a un vaixell que ens va fer una petita ruta pel riu Thames i vam tornar cap a casa.

    DIA 3
    Divendres 28 d’abril

    L’endemà d’un dia tan intens la cosa va anar més relaxada. Novament ens vam desplaçar fins a Londres i després d’una hora i escaig on vam poder anar de compres tot sols (on per cert alguns vam visitar ChinaTown!) vam fer un tour guiat pel Teatre de Shakespeare. Bé, no l’original perquè es va cremar, però sí una reconstrucció que respecta els elements de l’original. Va ser una visita molt interessant que també ens va ajudar a conèixer de la mà del teatre, la ciutat i la societat de Londres de l’època. Tot seguit vam dinar ràpidament i vam agafar de nou trens i metros per a tornar a Ingatestone.

    DIA 7
    Dimarts 2 de maig


    Buckingham Palace
    Després d’un llarg cap de setmana de tres dies on cadascú va fer diferents activitats amb les seves famílies, va arribar el dimarts. Va ser un dia bastant tranquil. A les 10 vam anar a l’Ingatestone Hall, una gran mansió del segle XVI que es va fer construir per William Petre i que a dia d’avui encara està a les mans de la seva descendència. Vam tenir un guia molt simpàtic que ens va fer la visita en anglès i ens va explicar històries i curiositats molt interessants. Per a concloure les activitats amb l’escola vam fer una classe de xinès durant una hora. Ens vam dividir en dos grups i el que vam fer va variar en funció de la professora. No obstant, per resumir, la professora ens va explicar les coses més bàsiques (colors, com dir hola i adéu, etc.) i ens van introduir una mica la seva cultura.

    DIA 8
    Dimecres 3 de maig


    Museu d’Història Natural
    El dia 8 vam anar novament a la capital. Primer vam anar per grups acompanyats del professor responsable a fer compres pel Candem Market, un gran mercat on es venen coses de tot tipus i que destaca per ser barat, per poder regatejar el preu i pel seu deliciós menjar. Un cop vam treure uns quants bitllets de la cartera, vam anar a veure el musical Kinky Boots a l’Adelphi Theatre. Kinky Boots és un espectacle musical que mitjançat una història real pretén transmetre a l’espectador el valor de l’amistat i la tolerància envers altres orientacions i pensaments. Personalment, a nosaltres dos ens va agradar molt i podem destacar l’escenografia i la interpretació dels actors i actrius. Vam trobar que és un espectacle molt amè i divertit.

    DIA 9
    Dijous 4 de maig

    El dia abans de tornar cap a Girona vam visitar la famosa ciutat universitària de Cambridge. Primer vam fer visita lliure per veure les universitats a peu, però estaven totes tancades perquè es trobaven en període d’exàmens. Tot i així, només l’exterior val la pena de veure, tenen unes façanes espectaculars. A continuació vam pujar a unes barques per grups. Cada barca era conduïda per una persona que amb un gran pal anava empenyent-la perquè és mogués alhora que ens explicava curiositats. Era súper-relaxant! Hauria pogut estar-m’hi cinc hores, una mica més i m’adormo de tan tranquil·litzant que era.

    DIA 10
    Divendres 5 de maig

    I finalment va arribar l’últim dia! Després d’una lliçó de cricket ens vam acomiadar els uns dels altres i vam agafar el bus de camí a l’aeroport. Tot va anar normal, vam emprendre el vol i vam arribar a Girona aproximadament a les 6, on després de deu dies ens vam retrobar amb les nostres famílies!

    Per últim voldríem agrair al professorat, sobretot a la Romi Massagué que ha fet possible aquest intercanvi; gràcies per la feina i l’esforç fets!


     Àlex Castro Pizarro i Adrià Hernández López